6686体育(中国)官方网站会议流程 会议安排这些你需要知道中国互联网新闻中心、中国智慧工程研究会、华夏前程教育科学研究院定于2018年12月1日至4日，在杭州国际博览中心召开“2018年中国幼教年会（第五届中国幼教年会）”（教科院〔2018〕11号）。中国贸促会支持并批准的“中国国际幼教展”将于12月1日至3日同期举办。现将年会详细日程、会场预选等重要事项作第二次重要补充通知如下：
年会主办方紧紧围绕主题“学前教育公平与质量（全球经验，中国焦点）”，在4天内密切围绕17大专题模块，安排20余国家150余位知名专家、名园长、名教师和50余位品牌项目负责人（介绍人），共分布在35个会场，举行310余场分享（包含国际前沿理念的报告，国际高峰论坛，一线优秀实践经验的展示、讲座等），并安排教研工作者、名师以及副高级职称以上的教授共计50余位担任年会各会场的主持人。
具体会场选择和场地有关安排，请于2018年11月7日开始，通过登陆官方网站（中国幼教年会）及（华夏会议网)，尽早勾选参会会场（预定会场位置），可更加顺利的参加年会（也可以通过关注微信公众号“华夏会议网”）。年会日程安排如下：
——孙霄兵：中国教育发展战略学会执行会长，教育部政策法规司前任司长、法制办公室主任，全国教育科学规划领导小组成员；华中师范大学教育学博士，吉林大学法学博士后，中国人民大学等高校博士生导师；新版《民办教育促进法》起草与立法推动主要执行人。
主旨报告：瑞吉欧幼儿园教育质量的哲学思考——克里斯蒂安法比（Cristian Fabbi） 联合国教科文组织世界范围幼儿保育和教育专家，瑞吉欧儿童董事会董事，瑞吉欧省教育发展研究中心负责人。
——霍力岩：北京师范大学教授、博士生导师，北京师范大学教育学部学前教育研究所 (系)原主任、中外教育比较研究培训中心原主任，教育部“科学教育蒙台梭利中国化研究”子课题顾问。
——郑福明：华南师范大学教育科学学院副院长、硕士生导师，美国内布拉斯加大学哲学博士，中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事，中国学前教育研究会社会与家庭教育专业委员会副主任委员，广东省家庭教育研究会常务理事。
——霍力岩：北京师范大学教授、博士生导师，北京师范大学教育学部学前教育研究所 (系)原主任、中外教育比较研究培训中心原主任，教育部“科学教育蒙台梭利中国化研究”子课题顾问。
——约翰逊布鲁斯（Bruce.Johnson）：美国Eliot-Pearson儿童研究与人类发展系讲师, 塔弗斯大学 Evelyn G. Pitcher课程资源实验室主任；哈佛大学教育硕士。
——Dr.Varsha Gathoo：印度司法部教育司负责人，印度司法部听觉缺陷教育委员会主席，印度教育部“学校教育创新奖“获得者（从业20多年，负责儿童言语及听力发展项目）。
——Mr.Chris Waterman：英国上议院教育及英国家庭教育智囊，知名广播主持，演说家，作家和评论员，英国国家儿童服务和教育政策制定核心成员，BIEA英式国际早期教育联盟主席，BIEA理事会主席；曾伦敦市政厅就职并任英国儿童服务董事协会（ADCS）主席，担任多个英国教育和英国儿童服务领域的国家政策组织之主席及关键成员。
——西尼亚.罗特（Xenia Roth）：德国莱法州教育部幼儿教育处副处长，莱法州儿童日托基本问题及质量保证负责人，科布伦茨应用科技大学IBEB (儿童教育看护研究所）理事会成员。
——Prof. Dorit Aram：以色列国会议员，以色列教育部早教咨询顾问，以色列外交部国际合作中心教员，以色列早教委员会成员，以色列语言及文学协会主要成员，世界学前教育组织主要成员，国际早期干预协会成员，以色列教育部早教语言及文学委员会负责人，以色列特拉维夫大学学术董事会主席，以色列特拉维夫大学早教学博士。
——林美莲博士（Dr LUM MAY LIN）：新加坡著名学前教育专家，新加坡西澳大学学前教育专业博士，李光耀双语基金提案评估委员会的委员，新加坡推广华文学习委员会学前华文教育支援组主要委员，职总优儿学府（NTUC First Campus 新加坡政府机构所属幼儿园）母语课程策划总监（管理150所学前中心）。
——克莱儿麦克拉克伦（Clarie Mclaclan）：新西兰怀卡托大学教育学院课程与教学系主任，新西兰梅西大学早期教育教授，新西兰奥克兰理工大学早期教育课程负责人；目前新西兰最具国际影响力的幼儿教育学者之一。
——Aleksandr Bolotin：俄罗斯圣彼得堡皇家理工大学教授、大学教师、教育学博士，圣彼得堡体育教育研究所所长，俄罗斯高等学校国家荣誉工作者。
——Dr Leigh Disney：澳大利亚早教协会成员，莫纳什大学哲学博士；专注于早教领域10余年，发表学术类文章9篇，莫纳什大学做早教研究（澳洲早教专业最好的大学之一），包括：儿童发展，儿童领导力，科技，数学，儿童数据分析。
——Dr.Catalina Morales：西班牙瓦伦西亚大学科学委员会成员，西班牙瓦伦西亚大学研究生项目项目助理；24年早教经验，多次国家级荣誉获得者。
——ina Furman：阿根廷国家科学与科技研究委员会顾问，阿根廷国家老师培训研究所负责人，联合国儿童基金会青少年学校计划顾问；美国哥伦比亚大学教育学博士，秘鲁（University of Piura）大学客座教授，墨西哥瓜纳华托教育秘书处客座教授，世界组织（The World of Ideas）创始人。
——克里斯塔 桑福德-布朗（Crystal Sanford-Brown）：全美幼教协会（NAEYC），美国密歇根州幼儿教育协会AEYC分支机构理事会主席，家庭和团体儿童看护中心的协调员。
——丁海东：教育学博士，福建师范大学教育学院教授，学前教育学学科带头人。中国学前教育研究会理事会常务理事，全国幼儿游戏与玩具专业委员会副主任，《学前教育研究》编委。目前主持国家社科基金课题1项，获国家级教学成果二等奖1项。
——卢美贵：学前教育著名专家；台北市立大学教授兼系主任，亚洲大学幼儿教育学系教授兼系主任，师范大学教育学博士。
——徐琴美：浙江大学教授、博士生导师，浙江大学教育学院课程与学习科学系原系主任、学习与认知科学研究中心主任，浙江省学前教育研究会家庭与社区教育专委会主任，浙江省心理学会发展心理学专业委员会主任。
——关梅林：中国科学院心理研究所教授、博士，美国丹佛大学访问学者，国家级精品课程主讲教师，中国科学院心理研究所2003级博士研究生。
——霍力岩：北京师范大学教授、博士生导师，北京师范大学教育学部学前教育研究所 (系)原主任、中外教育比较研究培训中心原主任，教育部“科学教育蒙台梭瑞中国化研究”子课题顾问。
——杨立梅：北京师范大学教育学部教授，中国音协柯达伊专业委员会会长，北京音协柯达伊专业委员会理事长，中国音乐教育专业委员会特聘理事，中央教育科学研究所艺术教育研究中心主任，教育部高中艺术课程标准研制组组长，国家义务教育课程标准实验教科书小学、中学《艺术》教材主编；专业研究方向为：作曲技术理论、外国音乐教育比较研究、艺术综合课程研究、幼儿音乐教育研究；主要的著作：《柯达伊教育思想与实践》《柯达伊音乐教育思想与匈牙利音乐教育》《幼儿音乐能力培养的策略与方法》幼儿音乐教材《音乐是我的好朋友》共计16册，九年义务教育《艺术》教材主编，共计36册，期刊文章约30篇。
——林美莲博士（Dr Connie Lum）：新加坡著名学前教育专家，新加坡西澳大学学前教育专业博士，李光耀双语基金提案评估委员会的委员，新加坡推广华文学习委员会学前华文教育支援组主要委员，职总优儿学府（NTUC First Campus 新加坡政府机构所属幼儿园）母语课程策划总监（管理150所学前中心）。
——叶平枝：广州大学教育学院学前教育系主任、教授、硕士生导师、教育学博士，世界学前教育组织(OMEP)中国委员会委员，中国学前教育研究会教师发展专业委员会副主任，全国早期教育专家委员会委员兼课程与教材建设领导小组副主任，教育部国培专家库成员，《学前教育研究》杂志编委，广东省学前教育专委会学术委员，广东省教育职业教育集团副理事长。
——凯伦·麦克林（Karen.McLean）：澳大利亚天主教大学澳大利亚学习科学研究所、早期教育未来项目研究员，澳大利亚研究理事会资助项目“在校游戏小组最佳实践框架”主要研究员；澳大利亚多哥国家级奖项获得者。
——丽莎柯温博士（Dr.Lisa Kervin）：澳大利亚卧龙岗大学社会科学学院副教授、副院长、博士，卧龙岗大学社会科学院研究部代理副主任，卧龙岗大学语言与读写能力研究员；领导早期研究中的游戏、课程和教育学研究。
——罗妮丽博士：美国早期儿童教育专家，美国西南大学终身教授、早期儿童项目主任，全美幼教协会NAEYC原唯一亚裔委员，鼎奇教育集团育总督学，美国国家教育部早期儿童教育项目评定委员会评委，美国早期儿童教育全国教师委员会委员，兼任美国麻州大学早期儿童教育中心问题咨询师、美国佛罗里达州儿童村的心理辅导咨询师。
——丽莎柯温博士（Dr.Lisa Kervin）：澳大利亚卧龙岗大学社会科学学院副教授、副院长、博士，卧龙岗大学社会科学院研究部代理副主任，卧龙岗大学语言与读写能力研究员；领导早期研究中的游戏、课程和教育学研究。
题目：如何在早教中创造“公平”的环境：如果孩子在所在环境当中觉得没有被公平对待，那么他就不会以正确的方式去学习
——Prof.Mia Heikkil：瑞典教育部校园性别平等教育顾问，瑞典国家教育局性别研究员，瑞典国防大学性别策略家，瑞典（Mlardalen）大学博士生导师、早教学院资深教员，瑞典Uppsala大学教育学博士，伦敦大学教育学博士，瑞典斯德哥尔摩皇家音乐学院音乐教育硕士生。
——克里斯塔 桑福德-布朗（Crystal Sanford-Brown）：全美幼教协会（NAEYC），美国密歇根州幼儿教育协会AEYC分支机构理事会主席，家庭和团体儿童看护中心的协调员。
——凯伦·麦克林（Karen.McLean）：澳大利亚天主教大学澳大利亚学习科学研究所、早期教育未来项目研究员，澳大利亚研究理事会资助项目“在校游戏小组最佳实践框架”主要研究员；澳大利亚多哥国家级奖项获得者。
——希尔维亚洛伦岑（Sylvia Lorentzen）：挪威幼儿园（Tommlekollen Friluftsbarnehage）投资人、总经理和老师，奥斯陆大学学院幼儿园老师学士学位；专注于2-6岁儿童可持续发展研究，有22年与儿童工作的经历， 擅于组织儿童的户外运动（例如：越野滑雪、高山滑雪、游泳和网球）。
——龚 敏：上海市特级教师，上海市徐汇区乌鲁木齐南路幼儿园园长，上海市科学育儿基地家教指导教师，华东师大学前教育兼职指导教师，华东师范大学社会PCK研究成员；曾获全国优秀教师、上海市优秀教育工作者、上海市首届市级骨干教师、上海市教学一等奖、上海市基础教育教学成果一等奖、徐汇区学科带头人等殊荣。
——梅建宁：北京市东城区新中街幼儿园科研主任，北京市东城区骨干教师、北京市名师工作室的成员；曾经获北京市第六届“京研杯”教育教学研究成果一等奖等奖项。
题目：如何使用提问的方式提升孩子的学习能力——Prof.Melina Furman：阿根廷国家科学与科技研究委员会顾问，阿根廷国家老师培训研究所负责人，联合国儿童基金会青少年学校计划顾问；美国哥伦比亚大学教育学博士，秘鲁（University of Piura）大学客座教授，墨西哥瓜纳华托教育秘书处客座教授，世界组织（The World of Ideas）创始人。
——Dr Kristy Howells：英国坎特伯雷大学体育运动学博士、早教与教育科学学院总监，联合国教科文组织智库成员，经济合作与发展组织顾问（负责方向：体育教育、学校体育活动与技能），国际高等体育教育协会早教兴趣组秘书长，英国坎特伯雷大学 “最佳老师奖”获得者。
题目：在幼儿园如何对残疾儿童进行早期干预——Ms.Margarita Caadas：欧洲早期干预协会主席，西班牙萨拉曼卡大学残疾研究所Siglo Cero杂志编辑委员会成员，西班牙capacitas-amica残疾协会秘书长，西班牙巴伦西亚纳大学职业治疗学院副院长，西班牙职业治疗法学院全国大会秘书长。
——Castagnetti Marina：瑞吉欧·艾米利亚市幼儿中心任职37年资深教师；在世界各地参与瑞吉欧的相关研究和项目，包括：幼儿与空间的关系、儿童个体与群体学习、儿童与城市的关系、公民工作室、欧洲儿童早期教育中的关怀质量课程分析。
——Jürgensen：德国基尔市“自然教学法”创始人（20年“自然教学”经验，25年教学及教育咨询经验）
——Ms.Ute-Christa Schulte-ostermann：德国联邦自然与森林幼儿园协会主席，联合国“持续发展十年教育”计划奖项获得者，德国联邦 “十字勋章”获得者（此勋章用于奖励对国家有重大贡献的个人），德国基尔应用技术大学继续教育学院“自然教育”项目负责人。
——Fiona Carter：惠灵顿学院中国学院(早期教育)的学术主任；为惠灵顿学院的国际早期团队提供咨询和监督，并代表学院进行培训、咨询和研究。负责过多个英国地方政府和海外部委的教育部门影响深远项目，尤其在学前教育阶段。
——Dr.Varsha Gathoo：印度司法部教育司负责人，印度司法部听觉缺陷教育委员会主席，印度教育部“学校教育创新奖“获得者（从业20多年，负责儿童言语及听力发展项目）。
——维姬米尔斯坦（Vicki Milstein）：美国布鲁克林公立学校校长，惠洛克学院教育荣誉学士，莱斯利学院硕士，曾任马什菲尔德幼稚园公立学校教师、麻省诺伍德托儿所教师、青年作家创始人、隔板幼儿学校主任、牛顿幼儿数学公立学校顾问、劳伦斯/戴德姆/斯通汉姆和米洛斯西部早期教育顾问、Wheelock学院讲师。
——维姬米尔斯坦（Vicki Milstein）：美国布鲁克林公立学校校长，惠洛克学院教育荣誉学士，莱斯利学院硕士，曾任马什菲尔德幼稚园公立学校教师、麻省诺伍德托儿所教师、青年作家创始人、隔板幼儿学校主任、牛顿幼儿数学公立学校顾问、劳伦斯/戴德姆/斯通汉姆和米洛斯西部早期教育顾问、Wheelock学院讲师。
题目：中意合作项目（北京意大利使馆学校）案例分析：世界上第一个也是唯一一个直接与瑞吉欧合作的学校（意大利中国使馆学校）案例分析
——Dr.Mariassunta Peci：意大利教育部教育顾问，罗马第三大学教育学院教授，香港第一家意大利国际幼儿园教研顾问，研究方向为：早教、儿童学习障碍方面、儿童凌霸预防。
——莎拉亚历山大（Dr Sarah Alexander）：新西兰全国幼教联盟创办人和首席执行官、幼教博士，新西兰最大的早期教育组织“儿童论坛”(ChildForum) 创办人，新西兰唯一幼教学术杂志《新西兰国际早期儿童教育研究》创办人，新西兰最大的幼教在线论坛“我的早教”创办人。
——Mr.Niko Phillips：英国著名的教育集团（Activate learning Group）国际总监，12年国际教育运营、校长、培训、教学经验，牛津学院重要合作伙伴。
——王振宇：华东师范大学教授、上海外国语大学贤达学院教育学院院长、博士生导师、儿童心理学家；曾任南京师范大学教育系主任、上海幼儿师范高等专科学校副校长。
——毛曙阳：江苏省教育科学研究院幼儿教育教研员，江苏省陈鹤琴教育思想研究会常务理事，江苏省青少年科技协会常务理事；长期从事学前教育基本理论和教学研究工作，曾在美国Tufts大学作访学研究。
——庄 薇：北京市教育科学研究院早期教育研究所研究员，北京市教育学会学前教育研究会常务理事。
——赵兰会：山东省东营市利津县第二实验幼儿园园长，中学高级教师，山东省教育管理创新园长，东营市名园长，全国专业人才库家庭教育指导师金牌讲师；山东英才学院、泰山学院丶济南幼师高专、河南师范大学、河南省幼儿教师培训中心客座教授。
——王 冰：山东师范大学教授、硕士研究生导师，山东师范大学教育学部学前教育系原主任，山东省教材审查委员会幼教组组长，教育部国培专家学前教育讲师团成员，哈尔滨师范大学兼职教授，广西师范大学兼职教授。
——周念丽：华东师范大学教授，华东师范大学教育学部学前教育系心理教研室主任，曾留学日本，1995年获日本御茶水女子大学学士学位；1998年获日本东京大学教育学硕士学位；2003年7月，获华东师范大学心理学博士学位。2004年去美国Arizona State University 访学，2007在日本名古屋大学访学。兼任日本国际幼儿教育学会副会长、中国学前教育委员会健康专业委员会理事等职。出版专、译著与教材10余本，在核心与非核心期刊上发表文章100多篇。
——冯翠典：台州学院教育学院学前教育系副主任、教育学博士，美国加州大学圣塔巴巴拉分校访问学者，临海市实验幼儿园博士工作站站长；荣获台州市“首届社科优秀青年”称号。
——周念丽：华东师范大学教授，华东师范大学教育学部学前教育系心理教研室主任，曾留学日本，1995年获日本御茶水女子大学学士学位；1998年获日本东京大学教育学硕士学位；2003年7月，获华东师范大学心理学博士学位。2004年去美国Arizona State University 访学，2007在日本名古屋大学访学。兼任日本国际幼儿教育学会副会长、中国学前教育委员会健康专业委员会理事等职。出版专、译著与教材10余本，在核心与非核心期刊上发表文章100多篇。
——刘爱萍：日本东亚儿童研究所主任研究员，日本儿童学会常任理事，倍乐生教育综合研究所主任研究员、玩具顾问。
——柯小卫：传记作家，陈鹤琴外孙，中国陶行知研究会常务理事、北京市陈鹤琴教育思想研究会常务理事、中国作家协会会员。
——邢保华：云南省特级教师，云南省名校长，昆明市人民政府机关幼儿园总园长，昆明市首席高级教师。云南省优秀教育工作者，云南省、昆明市、盘龙区“邢保华”名师工作室主持人。
——吴冬梅：广东省特级教师，华南师范大学附属幼儿园园长，华南师范大学教育学部兼职教授、教育硕士专业学位研究生兼职导师，华南师范大学行政优秀工作者，广东省名园长工作室主持，广东省“特支计划”教学名师，华南师范大学、广东第二师范学院、广州市幼儿师范学校等特聘授课专家和实践导师。
——张红霞：安阳幼儿师范高等专科学校副教授、幼儿教育发展中心主任，安阳市幼儿教育协会会长。安阳市名师，安阳市优秀教育工作者，安阳市劳动模范，安阳市市管专家，河南省学术技术带头人，河南省教师教育专家。
——钱莉青：沃德兰·东大国际教育集团总园长，中国十大杰出民办教育专家，中国民办教育先进管理者，职业园长指导师，太原市民办幼儿教育协会主任。
——欧赛萍：浙江省宁波市象山海韵幼儿园园长，宁波市名园长，高级教师，入选浙派名园长，甬派教育管理名家培养对象；名园长工作室首席导师，象山十大杰出教师；浙江省春蚕奖获得者。
——李然然：潍坊市寿光世纪教育集团幼儿园业务园长，凤华托育中心负责人。寿光市名师，潍坊市教学能手，潍坊市教改先锋，山东省青年教师新秀，全国家庭教育先进工作者。
——傅笑奋：上海比华利双语幼儿园园长，上海畅蕾教育集团华东地区托幼机构运营部经理，出版园本课程书籍《三生教育》，曾指导幼儿在故事、主持人等全国性比赛中荣获多项奖项。
——许卓娅：著名学前艺术教育专家，南京师范大学教授、博士生导师，原国家重点学科负责人，中国学前教育研究会原学术委员。
——陆克俭：深圳大学师范学院学前教育系副主任、副教授、硕士生导师，深圳大学诺德假日幼儿园园长，中国儿童体能研究协会会长，深圳市学前教育专家委员会主任。
——曹中平：湖南师范大学教授，发展心理学专业和学前教育专业硕士研究生导师；曾创办湖南师范大学学前教育系，并担任首任系主任；兼任中国学前教育研究会理事、学术委员会委员、游戏与玩具专业委员会副主任，湖南省学前教育学会学术委员会主任。
——郑 名：西北师范大学教授、硕士生导师，国务院妇儿工委＂儿童智库＂专家，教育部＂国培＂资源库专家，中国学前教育研究会课程与教学专委会副主任，甘肃省政府督学，甘肃省学前教育专业指导委员会副秘书长；主持全国十五、十一五、＂十二五＂教育部及联合国有关重大项目、课题，在核心期刊杂志发表论文30余篇；主编教材5部；曾荣获甘肃省优秀教学成果二等奖等。
——塔尼娅贝尔塔琪（Tania Bertacchi）：瑞吉欧艾米莉亚地区公共儿童保教系统教研主管，被誉为“全球最美幼儿园”教学管理负责人。
——石田有作：东京城市大学客座教授（2006年与yoshiriro hirotani成立Archivision hirotoni设计工作室，设计了日本最大幼教集团柠檬会多数的保育园，曾获得过京都设计奖、古典式设计奖、best100 kids设计奖、日本商业环境设计金奖、日本国土交通大臣表彰的公共建筑奖等百余个奖项，多个作品入选日本建筑学会作品集）。
——袁 野：清华大学建筑学博士，美国宾夕法尼亚大学设计学院访问学者，国家一级注册建筑师，高级建筑师，Y+A建筑工作室创始人，主持建筑师；荣获有：“亚洲建筑师协会奖”金奖、中国建筑学会“建筑设计奖”金奖、“WA中国建筑奖”建筑成就奖等多个重大奖项。
——马成涛：阳光幼教机构运营总监，负责旗下20余所幼儿园的运营管理，对幼儿园的筹建、运营、督导和培训方面具有丰富的经验。
——娜塔莎弗里曼（Natasha Freeman）：美国堪萨斯州立大学儿童发展中心项目主管；家庭研究和人类服务的学士学位，领导力研究和女性研究副修学位；过去几年里，她一直专注于为婴儿、幼儿和Twos 项目提供托儿服务。
题目：教育环境的共建-如何保证孩子的独特性和自我表达的机会、如何培养孩子的创造力、如何做到包容性
——Dr.Mariassunta Peci：意大利教育部教育顾问，罗马第三大学教育学院教授，香港第一家意大利国际幼儿园教研顾问，研究方向为：早教、儿童学习障碍方面、儿童凌霸预防。
题目：从0到6岁：如何通过家庭、社区及教育体系，给幼儿奠定未来发展的基础？（通过欧洲国家角度分析）
——Neil Carmichael：英国教育事务专责委员会主席，英国议会2010年-2017年议员（英国保守党重要成员）6686体育，英国国家政府协会信托董事会成员，英国诺丁汉大学与教育名誉教授，英国公关公司PLMR资深顾问，《现代》欧洲杂志主席。
——克里斯蒂安法比（Cristian Fabbi）：联合国教科文组织世界范围幼儿保育和教育专家，瑞吉欧儿童董事会董事，瑞吉欧省教育发展研究中心负责人；在幼儿园规划组织和管理方面拥有丰富经验，现在正代表联合国教科文组织制定幼儿保育和教育政策雏形，在联合国教科文组织中为欧洲、亚洲和非洲不同国家的幼儿园发展做出了贡献。
——Dr.Ntina Kourmousi：希腊 Ioannina 大学早教专业博士、早期教育讲师，希腊小学项目健康教育协调员，雅典 kindergartens of Attica 幼儿园老师，雅典学校（School of Pedagogical & Technological Education）讲师；发表早教类专业文章若干篇；研究方向：全国教师压力评估，幼儿园课程研发，基于幼儿园健康教育中的个人技能培训&社会技能培训。
——黄惠秀：台北市私立心惠幼儿园负责人兼园长，教育部（幼托整合）政策宣讲委员，教育部（幼托整合专案）咨询小组委员，教育部K-12教育体制之规划工作小组委员。
题目：一个发展学前儿童数学概念的重要构想——Prof.Awad Saleh Almalki：沙特阿拉伯王国乌姆库拉大学教育系教材和教导教授、教育学博士，乌姆库拉大学教育系教材和指导部负责人；在教材和数学指导方面发表过16篇论文。
——赵一仑：浙江师范大学杭州幼儿师范学院院长助理、学前教育系主任、副教授；浙江学前教育研究会学前教育教师发展专业委员会秘书长。
——吕耀坚：教学浙江师范大学幼师学院学前教育系副主任，副教授，硕士生导师，浙江省学前教育研究会秘书长，浙江省教育厅《幼儿园教育指导纲要（试行）》省级培训的专家组成员；主要研究领域：学前儿童艺术教育与家庭教育，擅长幼儿园美术教学设计与儿童美术工作坊方面研究，发表论文数十篇。
——肖燕萍：上海市特级教师，上海市黄浦区幼教资深教研员；著名幼儿活动设计专家，上海黄浦区学科带头人；曾获上海市第一届基础教育教研员专业发展评比一等奖、上海市第十二届教研员论文评选三等奖；《真爱教研肖燕萍教研文集》作者。
——朱巍蔓：武汉大学教育硕士，华中科技大学MBA；亿童教育研究院副院长，亿童培训部副总监；曾荣获政府授予教师职业技能“技术状元”称号；执教教育部国家级示范课；曾主持国家级“十五”科研课题子课题《游戏化教学研究》，参与国家规划十一五重点课题等。
——特拉克塔拉伦普森（Terraketa Rumpson）：美国堪萨斯州曼哈顿州立大学学前教育专业研究生，堪萨斯州曼哈顿 K-State儿童发展中心助理主任，儿童发展中心的成功业主；热衷于幼儿教育、环境、团队合作、交流以及为儿童、家庭和幼儿教育工作者倡导。
——汉娜（Hanna Gebretensae）：哈佛大学获得教育管理、规划和政策硕士，教育领导学博士学位，Eliot Pearson机构主管，美国塔弗斯大学实验幼儿园园长；之前在Aspire机构/Wheelock学院担任幼儿项目的主任。
——伍香平：湖北第二师范学院教授，华中师范大学兼职教授，国家留基委公派美国访问学者，15年省级学前教研员经历，主持国家社科、省部级人文社科规划课题9项，发表20余篇论文，擅长儿童体验教育研究。湖北省学前教育研究会学术委员，湖北省学前教育国培专家，湖北省幼儿园园长资格培训专家。
——熊 佳：北京大学EMBA工商管理硕士，江西省工商企业联合协会常务理事，江西省青年企业家协会常务理事。
题目：联合国儿童基金会和世界卫生组织对“儿童保育”概念的定义及早期儿童干预系统如何处理当前挑战
——Prof. Dr.Manfred PRETIS：联合国儿童基金会早教顾问（负责东欧及中亚国家早教项目)，世界卫生组织WHO儿童保育项目小组咨询顾问，国际早期干预学会重要成员，《国际早教杂志》主编，德国汉堡市早期儿童干预委员会教授。
——西尔维娅海尔楚格（Sylvia Herzog）：德国莱法州幼儿教育看护研究中心研究员(IBEB)，科布伦茨应用科技大学讲师，科布伦茨大学儿童早期教育系研究员、科布伦茨大学代表任莱法州全国青少年援助委员会会员，EFQM 质量评估员，sbach 幼儿园园长。
——张其龙（Qilong Zhang）：新西兰国立中部理工学院幼儿教育高级讲师，新西兰国家优异教学中心资助的国家科研项目“培养面向未来大学毕业生跨学科比较”的负责人和首席研究员、奥克兰大学教育学博士；2014和2015年连续两年被学校授予“科研与创新奖”，2016年被美国《早期儿童研究季刊》评为杰出审稿人；十多家国际幼教刊物的审稿人，现任《新西兰国际早期儿童教育研究杂志》编委。
——约翰逊布鲁斯（Bruce.Johnson）：美国Eliot-Pearson儿童研究与人类发展系讲师, 塔弗斯大学 Evelyn G. Pitcher课程资源实验室主任；哈佛大学教育硕士，主修：幼儿课程、教师教育、幼儿政策；发表论文多篇。
——Mr.Chris Waterman：英国上议院教育及英国家庭教育智囊，知名广播主持，演说家，作家和评论员，英国国家儿童服务和教育政策制定核心成员，BIEA英式国际早期教育联盟主席，BIEA理事会主席；曾伦敦市政厅就职并任英国儿童服务董事协会（ADCS）主席，担任多个英国教育和英国儿童服务领域的国家政策组织之主席及关键成员。
——西尔维娅海尔楚格（Sylvia Herzog）：德国莱法州幼儿教育看护研究中心研究员(IBEB)，科布伦茨应用科技大学讲师，科布伦茨大学儿童早期教育系研究员、科布伦茨大学代表任莱法州全国青少年援助委员会会员，EFQM 质量评估员，sbach 幼儿园园长。
——莎拉亚历山大（Dr Sarah Alexander）：新西兰全国幼教联盟创办人和首席执行官、幼教博士，新西兰最大的早期教育组织“儿童论坛”(ChildForum) 创办人，新西兰唯一幼教学术杂志《新西兰国际早期儿童教育研究》创办人，新西兰最大的幼教在线论坛“我的早教”创办人。
——萨米赫·索莱曼尼（Saameh.Solaimani）：哈佛大学教育学（人类发展和心理学研究）硕士，塔弗斯大学儿童研究和人类发展系老师，艾略特皮尔逊儿童学校老师；既是一位文献专家，又是一位教师专业发展的专家。
——萨米赫·索莱曼尼（Saameh.Solaimani）：哈佛大学教育学（人类发展和心理学研究）硕士，塔弗斯大学儿童研究和人类发展系老师，艾略特皮尔逊儿童学校老师；既是一位文献专家，又是一位教师专业发展的专家。
——塔尼娅贝尔塔琪（Tania Bertacchi）：瑞吉欧艾米莉亚地区公共儿童保教系统教研主管，被誉为“全球最美幼儿园”教学管理负责人。
——蔡伟忠：香港蔡伟忠工作室负责人，贵阳幼儿师范高等专科学校客席教授，北京师范大学——香港浸会大合国际学院顾问。
——赖天利：重庆市特级教师，重庆市大渡口幼儿园园长，教育部“国培计划”专家库成员，重庆市教师教育专家资源库成员，重庆市教育学会学前教育专委会常务理事，重庆师范大学硕士研究生。
题目：幼儿园精细化管理中容易忽略的法律风险——龙镜锋：北京市京师（中山）律师事务所执业律师，中华律师协会会员，中国教育事务律师联盟发起人，全国幼教法律大讲堂主讲律师。
——匡 欣：广东省特级教师，广东省新一轮幼儿园名教师工作室主持人，罗湖区教育科学研究院教研员，广东省学前教育师资培训中心专家指导委员会委员，深圳市学前教育协会专家顾问。
——秦旭芳：北京师范大学教育学博士，沈阳师范大学教授，硕士生导师，沈阳师范大学学前与初等教育学院心理研究所所长，中国学前教育研究会学术委员，中国学前教育研究会社会专业委员会委员，辽宁省幼教研究会常务理事/学术委员，沈阳市北京师范大学校友会会长，沈阳市家庭教育研究会理事。
——孙晓晖：北京市蓓蕾幼儿园总园长，北京市朝阳区人民政府教育督导室责任督学，北京元慧蓓蕾教育科技有限责任公司总经理、党支部，北京市教育协会幼儿园发展与促进研究会理事，北京市幼儿园女园长协会理事；被评为全国教师科研专项基金先进实验工作者、优秀教研校长等多项荣誉称号。
——秦旭芳：北京师范大学教育学博士，沈阳师范大学教授，硕士生导师，沈阳师范大学学前与初等教育学院心理研究所所长，中国学前教育研究会学术委员，中国学前教育研究会社会专业委员会委员，辽宁省幼教研究会常务理事/学术委员，沈阳市北京师范大学校友会会长，沈阳市家庭教育研究会理事。
——王 娜：北京市大兴区亦庄第二幼儿园园长，北京市教科学研究院早期教育研究所兼职教研员，北京市科普协会理事，北京市第十一期农村幼儿园转岗教师培训项目指导教师，首都师范大学青海省原幼师国培计划授课专家，教育部中小学骨干教师远程培训项目专题课程主持专家，北京市大兴区教师进修学校兼职教研员；授予“首都劳动奖章”荣誉称号；在教师专业发展引领、课程建设等方面有一定的研究；曾获北京市基础教育教学科研成果一等奖等。
——陆娴敏：江苏省特级教师，南京市第一幼儿园总园长，南京市学科带头人，南京师范大学学术委员会委员、学前教育专业硕士导师，江苏省教育科学研究院特聘研究员，中国教育科学研究院特聘学前教育研究员，中国陶行知研究会幼儿教育分会副理事长。
——Ms.Effrosyni Katsikonouri：世界学前教育组织(OMEP)希腊委员会主席，希腊教育部幼儿园首席老师&保育老师，希腊教育部指导员（负责方面：老师培训，教材/具的研发，教师在学校中的角分扮演），雅典（Kapodistrian University of Athens）大学早教系指导员；获得希腊教育部颁发的 ICTs教育执业证书、联合国科教文PIRAEUS & ISLANDS 文化类奖项、希腊教育部颁发 “创新类教育项目”奖项。
——阎水金：华东师范大学学前教育系副教授，曾任上海市教育学会幼儿园教育专业委员会副主任、华东师范大学附属幼儿园园长、华东师范大学学前教研室主任，华东师范大学教育系副主任。
——龚 敏：上海市特级教师，上海市徐汇区乌鲁木齐南路幼儿园园长，上海市科学育儿基地家教指导教师，华东师大学前教育兼职指导教师，华东师范大学社会PCK研究成员；曾获全国优秀教师、上海市优秀教育工作者、上海市首届市级骨干教师、上海市教学一等奖、上海市基础教育教学成果一等奖、徐汇区学科带头人等殊荣。
——朱继文：北京市特级教师，北京市丰台区第一幼儿园园长，北京市教育学会幼儿园发展与促进研究会副理事长，北京市劳模工作室主持人，北京市名园长实践导师，首师大学学前教育名师工作室主持人，首都师范大学学前教育实践导师；曾荣获首都“五一”劳动奖章获得者，北京先进教育工作者等多种奖项。
——沈颖洁：浙江省特级教师，杭州市西湖区学前教育指导中心幼教教研员，杭州师范大学特聘讲席教授，省科研先进个人，杭州市“131”中青年人才，享受市政府特殊津贴专家；浙江省首届十佳互联网+名师工作室领衔人；先后主持十余项省、市级课题，获省政府基础教育教学成果二等奖；出版多套教材及教师用书。
题目：以情绪情感教育为核心的“织网式”课程——王 芳：浙江省特级教师，浙江新通初本教育集团创始人兼课程总监，浙江省特级教师协会副秘书长；教育部“国培计划”专家库成员、浙江省课程改革专业委员会幼教组成员；曾任浙江师范大学幼教集团（原浙江幼师附属幼儿园）副总经理兼幼儿师范学院副院长。
——余 琳：四川省特级教师，成都市第十六幼儿园园长，成都市学科带头人，金牛区教育专家，金牛区优秀校长，全国优秀家教指导人员，联合国儿基会项目工作省级专家，教育部幼儿园园长培训中心实践教学指导专家，中国教育学会学前教育专委会副理事长，四川师范大学校外研究生导师，成都市陶行知研究会副理事长。
——吴冬梅：广东省特级教师，华南师范大学附属幼儿园园长，华南师范大学教育学部兼职教授、教育硕士专业学位研究生兼职导师，华南师范大学行政优秀工作者，广东省名园长工作室主持，广东省“特支计划”教学名师，华南师范大学、广东第二师范学院、广州市幼儿师范学校等特聘授课专家和实践导师。
——杨 蓉：浙江省特级教师，杭州市新华幼托教育集团总园长，浙江省学前教育研究会副会长，浙江省家庭教育讲师团成员，杭州市家庭教育指导工作专家组成员6686体育，杭州市学科带头人，杭州下城区教育功臣。
——方红梅：上海市特级教师，上海市宝山区陈伯吹实验幼儿园园长，上海市政协委员，宝山区学前音乐教育研究工作室领衔人，宝山区知联会副会长；《上海托幼》副理事长，全国特色教育先进教育工作者，上海市教育楷模。
——张春炬：河北省特级教师，保定市青年路幼儿园园长兼，教育部园长培训中心培训专家，河北省教育厅骨干教师项目培训专家，中国学前教育专业委员会委员，河北大学学前教育专业研究生导师，保定市学前教育专业委员会秘书长，河北省学前教育专业委员会常务理事，保定市劳动模范，全国五一劳动奖章获得者。
——朱静怡：浙江省特级教师（首批），南京师范大学兼职教授（曾任）；曾经获得全国教育系统劳动模范、全国“三八”红旗手等荣誉；中国教育电视台中国幼儿教育发展史的功勋名师系列片《爱——中国幼教名师》报道其事迹。
——刘亮辉：湖南省特级教师，湖南省株洲市幼儿园总园长，湖南省督导评估专家，湖南省国培专家，湖南省特级教师专业委员会副主任，湖南省游戏专业委员会副主任，株洲市学前教育专业委员会理事长，株洲市学前教育特级教师工作站主持人；株洲市首批核心专家，株洲市第十五届代表。
——方红梅：上海市特级教师，上海市宝山区陈伯吹实验幼儿园园长，上海市政协委员，宝山区学前音乐教育研究工作室领衔人，宝山区知联会副会长；《上海托幼》副理事长，全国特色教育先进教育工作者，上海市教育楷模。
题目：一个课程生长的地方——幼儿园博物馆——陆娴敏：江苏省特级教师，南京市第一幼儿园总园长，南京市学科带头人，南京师范大学学术委员会委员、学前教育专业硕士导师，江苏省教育科学研究院特聘研究员，中国教育科学研究院特聘学前教育研究员，中国陶行知研究会幼儿教育分会副理事长。
——Prof.Dr.Manfred PRETIS：联合国儿童基金会早教顾问（负责东欧及中亚国家早教项目)，世界卫生组织WHO儿童保育项目小组咨询顾问，国际早期干预学会重要成员，《国际早教杂志》主编，德国汉堡市早期儿童干预委员会教授（已用5种语言发表33篇早教类文章，已著作46本早教和儿童早期干预类的书籍）。
——尹坚勤：江苏第二师范学院学前教育学院院长、教授，教育部学前教育指导委员会委员，教育部基础教育教学专家，江苏省政府督学，中国学前教育研究会教师专委会理事，江苏陈鹤琴教育思想研究会副理事长，江苏省教师专业指导委员会学前教师委员会秘书长。
——沈致隆：物理化学教授，多元智能理论专家，1968年毕业于北京大学，曾任北京工商大学化学与环境工程学院化学系主任，教育部第四届艺术教育委员会委员以及中国人民大学、北京理工大学、山东大学、大连理工大学、哈尔滨工程大学、南昌大学等校特聘教授或兼职教授，在北京大学、浙江大学、学等国内138所高校和教育部幼儿园园长培训中心讲座数百场，1997和2006年两次应加德纳教授邀请访问哈佛大学教育研究生院并讲学6场。
——王 丽：南京师范大学教育科学学院副教授、教育学博士、学前教育硕士生导师；兼任学前教育学国家重点学科秘书、中华美学学会美育学术委员会副秘书长，教育部人文社科重点研究基地南京师范大学道德教育研究所兼职研究员，江苏省“幼儿园课程游戏化”项目专家组成员。
——陈妃燕：澳大利亚莫纳什大学哲学博士、教育学院讲师，美国加利福尼亚州立大学教育学院助理教授；发表专业论文16篇。
——刘 华：博士后；中国全息智能教育研究院及协会院长及会长；天恩蒙特梭利教育研究院（国家民政部批准）副院长、首席核心专家及培训学校校长。
——康英杰：河北省三河市民办幼儿教育学会会长，中国人生科学学会理事，北京走进崇高研究院副院长兼走进崇高教育先行团团长，好家长（北京）教育科技有限公司董事长，美方德教育集团董事长。
——Dr Kristy Howells：英国坎特伯雷大学体育运动学博士、早教与教育科学学院总监，联合国教科文组织智库成员，经济合作与发展组织顾问（负责方向：体育教育、学校体育活动与技能），国际高等体育教育协会早教兴趣组秘书长，英国坎特伯雷大学 “最佳老师奖”获得者。
题目：如何使用户外设备帮忙并且鼓励孩子的体能运动，进而进一步帮忙孩子学习（英国案例）——Dr Kristy Howells：英国坎特伯雷大学体育运动学博士、早教与教育科学学院总监，联合国教科文组织智库成员，经济合作与发展组织顾问（负责方向：体育教育、学校体育活动与技能），国际高等体育教育协会早教兴趣组秘书长，英国坎特伯雷大学 “最佳老师奖”获得者。
——涩谷清：日本福山市立大学教育学部学部长，福山市立大学教育学部儿童教育学科教授（专业领域是美术绘画，研究课题是美术教育中的绘画及造型艺术表现与地域美术文化）。
——王春燕：浙江师范大学杭州幼儿师范学院副院长、博士生导师、教授，中国学前教育研究会常务理事，全国幼儿园课程与教学专委会主任，浙江省151第三层次人才，浙江省基础教育课程改革专家组成员，浙江师范大学中青年学科带头人。近几年，在国内外公开发行的专业杂志上发表论文50余篇，出版专著多部，参与主编著作4部，先后主持过省级科研课题5项；在教育类核心期刊上发表论文20余篇。
——梁宗保：东南大学学习科学研究中心副教授、心理学博士，东南大学社会科合会理事，国际行为发展研究会会员，美国儿童发展研究协会国际会员，中国心理学会会员，《心理学报》、《心理科学进展》、《心理科学》、《心理发展与教育》、《首都师范大学学报》(哲学社会科学版)的论文审稿人。
——李融欣：中国生命教育研究院常务院长，北京师范大学生命教育研究项目团队核心成员，生命教育课题与实验指导专家，生命教育教师与家长培训专家，学科带头人，幼儿园《生命教育课程》主编。
——陈 红：中国传媒大学幼儿园园长,北京市朝阳区手牵手幼儿园园长；北京市保教协会会员,北京市学前教育研究会会员,北京幼儿园女园长协会理事；先后荣获全国民办教育先进工作者,中国下一代教育基金会,学前教育工作者联谊会授予的“优秀园长”称号;曾荣获北京市辛勤育苗优秀学前教育工作者,北京高校后勤幼儿园工作先进个人,朝阳区民办教育系统先进工作者,朝阳区教育系统巾帼之星等称号；个人专长：特色课程的研究；参与并主持北京市教育学会学前教育研究会“十三五”课重点科研课题。
——程秀兰：陕西师范大学教育学院教授、博士生导师，陕西师范大学卓越幼儿园教师培养计划项目主任，学前教育学科负责人，主要研究领域：儿童心理发展与教育、学前儿童数学教育、幼儿教师专业成长与发展、儿童家庭教育。
——颜瑶卿：上城区特级教师，中学高级教师，浙江省政协委员，杭州市胜利幼儿园名师工作室领衔人，全国音乐教育学会会员；曾被评为浙江省巾帼建功标兵，浙派名师，杭州市学科带头人，原创的集体教学活动设计连续五届获全国优秀研究成果一等奖。
——姜娟芳：陕西学前师范学院副教授，陕西省“幼师国培”计划培训专家，陕西幼儿园园长及骨干教师培训专家库成员，陕西省幼教省级大赛评委，陕西省《3-6岁儿童学习与发展指南》培训专家、教改实验区指导专家，贵州省国培计划特邀讲师。
——陆克俭：深圳大学师范学院学前教育系副主任、副教授、硕士生导师，深圳大学诺德假日幼儿园园长，中国儿童体能研究协会会长，深圳市学前教育专家委员会主任。
——Prof.Dorit Aram：以色列国会议员，以色列教育部早教咨询顾问，以色列外交部国际合作中心教员，以色列早教委员会成员，世界学前教育组织主要成员，国际早期干预协会成员，以色列教育部早教语言及文学委员会负责人，以色列高等教育委员会早教协会负责人，以色列特拉维夫大学学术董事会主席，以色列特拉维夫大学早教学博士、早教专业教授，加拿大多伦多大学儿童临床心理项目特邀研究员。
题目：工作坊-使用颜料开展造型游戏的实践——涩谷清：日本福山市立大学教育学部学部长，福山市立大学教育学部儿童教育学科教授（专业领域是美术绘画，研究课题是美术教育中的绘画及造型艺术表现与地域美术文化）。
——克莱儿麦克拉克伦（Clarie Mclaclan）：新西兰怀卡托大学教育学院课程与教学系主任，新西兰梅西大学早期教育教授，新西兰奥克兰理工大学早期教育课程负责人；目前新西兰最具国际影响力的幼儿教育学者之一。
——Prof.Mohammed Abdullah AlNatheer：沙特阿拉伯王国国王大学教授、数学教学法博士、科学和数学教育卓越研究中心联合创始人，沙特国王大学数学技能部门创始阶段负责人，国家教育公司总经理，利雅得AIMaahej学校的创始人，多个政府部门教育顾问；发表过23篇文章，出版书籍3本，指导论文60多篇。
——李丹珣：美国堪萨斯大学人类发展学院幼儿教育系硕士研究生；主要从事幼儿园课程与教学等方面研究工作，在《早期教育》、《幼儿教育》等杂志发表文章数篇，参与编写早期教育教材2本。
题目：大自然教育带给幼儿园的全系统解决方案——朱宝义：北京北研大自然教育科技研究院副院长，北京昌平中科心理所执行所长，联合国儿童基金会中国项目专家组长。
——西尼亚罗特（Xenia Roth）：德国莱法州教育部幼儿教育处副处长，莱法州儿童日托基本问题及质量保证负责人，科布伦茨应用科技大学IBEB (儿童教育看护研究所）理事会成员。
——Neil Carmichael：英国教育事务专责委员会主席，英国议会2010年-2017年议员（英国保守党重要成员），英国国家政府协会信托董事会成员，英国诺丁汉大学与教育名誉教授，英国公关公司PLMR资深顾问，《现代》欧洲杂志主席。
——李 毅：珠海容闳国际幼稚园董事长兼园长，中国学前教育研究会理事，广东省学前教育专业委员会副秘书长，珠海市学前教育协会理事长，珠海市政协第八届委员会委员，广东省第十届省政府教育督学，广东省基础教育系统名校长。
——张 军：广东碧桂园学校副校长兼PYP（国际）幼儿园园长，碧桂园集团2010年度优秀经理人，全国百名佳幼儿园园长，香港荷花集团的《学前教育》杂志社“校长顾问”，广东省高等教育学会学前教育分会常务理事，佛山市督学专家。
题目：连锁幼教机构“利益共同体联盟”的建立——钱莉青：山西沃德兰东大国际教育集团总园长，中国十大杰出民办教育专家，中国民办教育先进管理者，职业园长指导师，太原市民办幼儿教育协会主任。
——孙 纲：华夏前程教育科学研究院副院长，中国幼教年会秘书长，中国早教论坛秘书长；受聘多个国家单位和幼教机构顾问；高效建设中国及亚洲幼儿园园长、教师最大的学习、交流平台；在领导力、管理实践方面有独到的见解和特别适用的思路。
——Ms.Jemina Villanueva：澳大利亚 Green Garden 国际早教中心创始人，澳大利亚麦考瑞大学研究生，伊顿幼儿园校长，蒙台梭利认证机构认证师；18年早教管理/运营/教学工作经验，在中国及世界上多个蒙台梭利认证机构任职。
——特拉克塔拉伦普森（Terraketa Rumpson）：美国堪萨斯州曼哈顿州立大学学前教育专业研究生，堪萨斯州曼哈顿 K-State儿童发展中心助理主任，儿童发展中心的成功业主；热衷于幼儿教育、环境、团队合作、交流以及为儿童、家庭和幼儿教育工作者倡导。
——何黎明：浙江大学幼教中心教科室主任，浙江省名师工程培养对象；杭州市名师和学科带头人培养对象，杭州市教坛新秀；多次发表文章、主编教材、主持课题6686体育，荣获教学、论文和课题奖项共39项；研究专长：幼儿教育。
——江 立：昆明市教育科学研究院教研员，中国学前教育研究会理事，云南省幼教研究会常务理事，昆明市幼教研究会秘书长，云南省教材审查审定专家，云南省教育科学研究院兼职教研员主持申报的教育部课题《家园共育培养幼儿的生活价值观》等课题研究；以及主持负责省市多项课题的研究。
——王 娟：安徽蓓蕾幼教集团董事长，全国幼教联盟常务理事，中华教育改进社理事，国家二级心理咨询师，安徽省巾帼创业模范。
——Mr.Guillaume Vallee：北京little Village蒙台梭利幼儿园校长，蒙台梭利执照老师，伊顿幼儿园校长，18年国际幼儿园从业经验（设备管理/校长/教务/创始人）。
——Ms.Margarita Caadas：欧洲早期干预协会主席，西班牙萨拉曼卡大学残疾研究所Siglo Cero杂志编辑委员会成员，西班牙capacitas-amica残疾协会秘书长，西班牙巴伦西亚纳大学职业治疗学院副院长，西班牙职业治疗法学院全国大会秘书长。
